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一、需要层次理论(5个):人类需要的强度并不都是相等
1、理论内容
类别
名称
内容
基本需要—主要靠外部条件或因素满足
生理需要
食物、水、睡眠等
安全需要
身体安全(脱离危险的工作环境)、经济安全(不解雇的承诺、舒适的退休计划)
归属和爱的需要
情感、归属、被接纳、友谊等需要,例如获得友好和谐的同事
高级需要—主要靠内在因素满足
尊重的需要
内在尊重(自尊心、自主权、成就感等)、外在尊重(地位、认同、受重视等)
自我实现需要
个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需要
2、主要观点
(1)需要层次理论认为人均有这五种需要,只是在不同的时期表现出来的各种需要的强烈程度不同而已;
(2)未满足的需要是行为的主要的激励源,已获得基本满足的需要不再具有激励作用。
(3)五种需要层级(由下及上)越来越高,当下一层次的需要被合理地满足后,个体才会追求上一层次的需要。
3、在管理上的应用
(1)管理者需要考虑员工不同层次的需要,并为每一层次的需要设计相应的激励措施 (2)管理者需要考虑每个员工的特殊需要。 要知道员工现在他的哪个层次需要占主导地位,从而为此需要满足提供条件。
(3)组织用于满足低层次需要的投入效益是递减的。员工低层次需要得到满足之后,公司仍以原来方式激励员工,效果会很微弱;如果着眼于高层次需要,效果会更好。
4、评价(局限性)
(1)不十分可靠和准确:五种层次的需求并不严格呈阶梯关系;
(2)较呆板和不灵活;
(3)不完全适用于复杂多变的实际环境;
二、双因素理论(赫茨伯格)(2因素-激励/保健因素理论)
1、理论内容
概念
具备
缺失
激励因素:成就感、别人的认可、工作 本身、责任和晋升等因素
满意
没有满意
保健因素:组织政策、监督方式、人际 关系、工作环境和工资等因素
没有不满
不满
2、双因素理论与马斯洛的需要层次理论联系与区别
理论
双因素理论
需要层次理论
区别
针对满足这些需要的目标或诱因
针对人类的需求和动机
联系
保健因素
相当于低级需要
激励因素
相当于高级需要
3、在管理上应用
(1)注意让员工满意和防止员工不满是两回事;
(2)提供保健因素只能防止牢骚,消除不满,却不一定能激励员工;
(3)实践应用:工作丰富化,即员工参与更多的工作规划,自我监督工作进度。
三、ERG 理论(奥尔德佛)
1、理论内容
奥尔德佛对马斯洛的需求理论进行了修正,提出了 ERG 理论。
三需要
含义
对应的需要层次理论关系
生存需要
个体的生理需要和物质需要,或个体维持生存的物质条件
全部生理需要+部分安全需要
关系需要
个体维持重要人际关系的需要
部分安全需要+全部归属和爱的需要 +部分尊严需要
成长需要
个体追求自我发展的内在欲望
部分尊严需要+全部自我实现需要
2、独特之处
ERG 理论并不只是简单的把马斯洛的五种需要简化为三类:独特之处包括:
(1)各种需要可以同时具有激励作用;
(2)提出:“挫折-退化”观点,即高层次需要不能得到满足,对满足低层次需要的欲望就会加强;
3、评价
(1)更加灵活变通,人们可以同时追求各层次需要,或在某些限制下,在各种需要间进行转化;
(2)其变通性有助于说明文化、环境背景差异下,个体需要的差异(日本文化、西班牙文化就把关系需要排在生理需要之前)。
四、三重需要理论(麦克里兰)
1、理论内容
成就需要
与工作绩效之间有很高的相关。成就需要高的人通常只关心自己的工作业绩,而不关心如何影响他人使其做出优秀的业绩,他们自己可以干得很出色,但不一定也使别人干得出色。因此,他们可以是好职员,好的业务员,但不一定是好经理
权力需要
杰出的经理们往往都有较高的权力欲望
亲和需要
在组织中容易与他人形成良好的人际关系,易被人影响,因而在组织中充当被管理者的角色,出色的经理的亲和需要相对较弱
五、公平理论(亚当斯)
1、理论内容
员工倾向于将自己的产出与投入的比率与他人(成为对照者)的产出与投入的比率相比较,来进行公平判断。
(1)投入:员工所受的教育、资历、工作经验、忠诚和承诺、时间和努力、创造力、工作绩效;
(2)产出:直接的工资和奖金、额外福利、工作安全;
(3)员工比较的是:对投入、产出的自我知觉,而非投入、产出的客观衡量结果;
(4)不公平包括薪酬不足,即认为自己的产出/投入比过低,还包括报酬过度,即认为自己的产出/投入比过高。
2、员工通常会进行比较的角度
(1)纵向比较(组织内自我比较+组织外自我比较)
适合人群:薪资水准、教育水平比较低的员工
(2)横向比较(组织内他人比较+ 组织外他人比较)
适合人群:薪资水准、教育水平比较高、视野较为开阔,依据的信息比较全面的员工
3、恢复公平的方法4+1
改变自己的投入或产出、改变对照者的投入或产出、改变对投入或产出的知觉、改变参照对象、辞职(比较常见)
六、期望理论(弗鲁姆)
弗罗姆认为,人们之所以采取某种行动,如努力工作,是因为他觉得这种行为可以在一定概率上达到某种结果,并且这种结果可以带来他认为重要的报酬。
1、理论内容
认为:动机是三种因素的产物,即:效价×期望×工具性=动机
(1)效价: 一个人需要多少报酬。即:个体对所获报酬的偏好强度,是对个体得到报酬的愿望的数量表示。例如:如果一名员工强烈希望得到升职,这种升职需要就对他有高效价。
(2)期望: 个人对努力产生成功绩效的概率估计。即:员工对努力工作能够完成任务的信念强度。例如:员工觉得自己努力工作获得晋升的可能性为 60%。
(3)工具性: 个人对绩效与获得报酬之间关系的估计。即:员工对一旦完成任务就可以获得报酬的信念。如果报酬是以绩效数据为基础的,工具的估计值就会高;如果报酬决策是模糊的,工具的估计值就会低。
2、管理上应用
产生最强动机的组合是(三高),即:高的正效价、高期望和高工具性。
七、强化理论
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一、需要层次理论(5个):人类需要的强度并不都是相等
1、理论内容
类别
名称
内容
基本需要—主要靠外部条件或因素满足
生理需要
食物、水、睡眠等
安全需要
身体安全(脱离危险的工作环境)、经济安全(不解雇的承诺、舒适的退休计划)
归属和爱的需要
情感、归属、被接纳、友谊等需要,例如获得友好和谐的同事
高级需要—主要靠内在因素满足
尊重的需要
内在尊重(自尊心、自主权、成就感等)、外在尊重(地位、认同、受重视等)
自我实现需要
个人成长、发挥个人潜能、实现个人理想的需要
2、主要观点
(1)需要层次理论认为人均有这五种需要,只是在不同的时期表现出来的各种需要的强烈程度不同而已;
(2)未满足的需要是行为的主要的激励源,已获得基本满足的需要不再具有激励作用。
(3)五种需要层级(由下及上)越来越高,当下一层次的需要被合理地满足后,个体才会追求上一层次的需要。
3、在管理上的应用
(1)管理者需要考虑员工不同层次的需要,并为每一层次的需要设计相应的激励措施 (2)管理者需要考虑每个员工的特殊需要。 要知道员工现在他的哪个层次需要占主导地位,从而为此需要满足提供条件。
(3)组织用于满足低层次需要的投入效益是递减的。员工低层次需要得到满足之后,公司仍以原来方式激励员工,效果会很微弱;如果着眼于高层次需要,效果会更好。
4、评价(局限性)
(1)不十分可靠和准确:五种层次的需求并不严格呈阶梯关系;
(2)较呆板和不灵活;
(3)不完全适用于复杂多变的实际环境;
二、双因素理论(赫茨伯格)(2因素-激励/保健因素理论)
1、理论内容
概念
具备
缺失
激励因素:成就感、别人的认可、工作 本身、责任和晋升等因素
满意
没有满意
保健因素:组织政策、监督方式、人际 关系、工作环境和工资等因素
没有不满
不满
2、双因素理论与马斯洛的需要层次理论联系与区别
理论
双因素理论
需要层次理论
区别
针对满足这些需要的目标或诱因
针对人类的需求和动机
联系
保健因素
相当于低级需要
激励因素
相当于高级需要
3、在管理上应用
(1)注意让员工满意和防止员工不满是两回事;
(2)提供保健因素只能防止牢骚,消除不满,却不一定能激励员工;
(3)实践应用:工作丰富化,即员工参与更多的工作规划,自我监督工作进度。
三、ERG 理论(奥尔德佛)
1、理论内容
奥尔德佛对马斯洛的需求理论进行了修正,提出了 ERG 理论。
三需要
含义
对应的需要层次理论关系
生存需要
个体的生理需要和物质需要,或个体维持生存的物质条件
全部生理需要+部分安全需要
关系需要
个体维持重要人际关系的需要
部分安全需要+全部归属和爱的需要 +部分尊严需要
成长需要
个体追求自我发展的内在欲望
部分尊严需要+全部自我实现需要
2、独特之处
ERG 理论并不只是简单的把马斯洛的五种需要简化为三类:独特之处包括:
(1)各种需要可以同时具有激励作用;
(2)提出:“挫折-退化”观点,即高层次需要不能得到满足,对满足低层次需要的欲望就会加强;
3、评价
(1)更加灵活变通,人们可以同时追求各层次需要,或在某些限制下,在各种需要间进行转化;
(2)其变通性有助于说明文化、环境背景差异下,个体需要的差异(日本文化、西班牙文化就把关系需要排在生理需要之前)。
四、三重需要理论(麦克里兰)
1、理论内容
成就需要
与工作绩效之间有很高的相关。成就需要高的人通常只关心自己的工作业绩,而不关心如何影响他人使其做出优秀的业绩,他们自己可以干得很出色,但不一定也使别人干得出色。因此,他们可以是好职员,好的业务员,但不一定是好经理
权力需要
杰出的经理们往往都有较高的权力欲望
亲和需要
在组织中容易与他人形成良好的人际关系,易被人影响,因而在组织中充当被管理者的角色,出色的经理的亲和需要相对较弱
五、公平理论(亚当斯)
1、理论内容
员工倾向于将自己的产出与投入的比率与他人(成为对照者)的产出与投入的比率相比较,来进行公平判断。
(1)投入:员工所受的教育、资历、工作经验、忠诚和承诺、时间和努力、创造力、工作绩效;
(2)产出:直接的工资和奖金、额外福利、工作安全;
(3)员工比较的是:对投入、产出的自我知觉,而非投入、产出的客观衡量结果;
(4)不公平包括薪酬不足,即认为自己的产出/投入比过低,还包括报酬过度,即认为自己的产出/投入比过高。
2、员工通常会进行比较的角度
(1)纵向比较(组织内自我比较+组织外自我比较)
适合人群:薪资水准、教育水平比较低的员工
(2)横向比较(组织内他人比较+ 组织外他人比较)
适合人群:薪资水准、教育水平比较高、视野较为开阔,依据的信息比较全面的员工
3、恢复公平的方法4+1
改变自己的投入或产出、改变对照者的投入或产出、改变对投入或产出的知觉、改变参照对象、辞职(比较常见)
六、期望理论(弗鲁姆)
弗罗姆认为,人们之所以采取某种行动,如努力工作,是因为他觉得这种行为可以在一定概率上达到某种结果,并且这种结果可以带来他认为重要的报酬。
1、理论内容
认为:动机是三种因素的产物,即:效价×期望×工具性=动机
(1)效价: 一个人需要多少报酬。即:个体对所获报酬的偏好强度,是对个体得到报酬的愿望的数量表示。例如:如果一名员工强烈希望得到升职,这种升职需要就对他有高效价。
(2)期望: 个人对努力产生成功绩效的概率估计。即:员工对努力工作能够完成任务的信念强度。例如:员工觉得自己努力工作获得晋升的可能性为 60%。
(3)工具性: 个人对绩效与获得报酬之间关系的估计。即:员工对一旦完成任务就可以获得报酬的信念。如果报酬是以绩效数据为基础的,工具的估计值就会高;如果报酬决策是模糊的,工具的估计值就会低。
2、管理上应用
产生最强动机的组合是(三高),即:高的正效价、高期望和高工具性。
七、强化理论