教师招聘考试内容：
笔试内容
第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。
第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。
第三种内容为：职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。
面试内容
面试一般包括试讲和说课两种。
在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。
教师招聘范围及形式
首先，我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。
目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。
小学教师招聘相关题库网课电子书列表：
目录：
第一部分音乐学科专业知识
第一章基本乐理（2）
第一节 音及音高（2）
第二节 音律（6）
第三节 记谱法（7）
第四节 节奏与节拍（12）
第五节 乐谱上常用记号（20）
第六节 音程（35）
第七节 和弦（41）
第八节 西洋大小调式（45）
第九节 中国民族调式（51）
第十节 调的关系（53）
第十一节 分析调式（55）
第十二节转调、移调与简线互译（56）
强化练习（60）
第二章 基础和声（63）
第一节 基本写作要求（63）
第二节 三和弦（69）
第三节 七和弦（71）
第四节 终止四六和弦（74）
第五节 为旋律配和声（75）
第六节 副三和弦（78）
第七节复调知识（81）
强化练习（85）
第三章曲式分析（86）
第一节曲式的基本结构（86）
第二节一部曲式（88）
第三节单二部曲式（94）
第四节单三部曲式（95）
第五节复三部曲式（98）
第六节变奏曲式（99）
第七节回旋曲式（102）
第八节奏鸣曲式（103）
强化练习（104）
第四章歌曲创作与伴奏编配（106）
第一节歌曲的题材与体裁（106）
第二节旋律与歌词的关系（111）
第三节歌曲的旋律进行与节奏表现特点（112）
第四节歌曲的主题写作（114）
第五节歌曲的副歌（125）
第六节歌曲的前奏、间奏与尾声（127）
第七节钢琴即兴伴奏编配（128）
第八节器乐编配（130）
强化练习（132）
第五章 中外音乐史（134）
第一节 中国音乐史（134）
第二节 中国民族民间音乐（166）
第三节 西方音乐史（184）
第四节世界民族民间音乐（209）
强化练习（216）
第六章 中外音乐名曲赏析（219）
第一节 中国音乐名曲赏析（219）
第二节 西方音乐名曲赏析（232）
第三节世界民族民间音乐名曲赏析（238）
强化练习（240）
第二部分音乐课程与教学论
第一章小学音乐课程标准（244）
第一节前言（244）
第二节课程性质、基本理念与设计思路（244）
第三节课程目标（247）
第四节课程内容（250）
第五节课程实施建议（254）
强化练习（258）
第二章音乐教学基础知识（260）
第一节音乐教学原则（260）
第二节音乐教学方法（263）
第三节音乐教学模式（268）
第四节音乐教学策略（269）
第五节现代音乐教学技术的利用（278）
强化练习（282）
第三章音乐教学设计（284）
第一节音乐教材分析与学情分析（284）
第二节音乐教学目标的确定（285）
第三节音乐教学重难点的确定（289）
第四节音乐教学过程（291）
强化练习（293）
第四章音乐教学组织与常规（294）
第一节音乐教学组织（294）
第二节音乐教学常规（296）
强化练习（297）
第五章音乐教学评价与反思（298）
第一节教学评价概述（298）
第二节音乐教学评价的特点与发展趋势（301）
第三节音乐教学评价的方法（303）
第四节音乐教学反思（309）
强化练习（315）
全国教师招聘笔试课程体系（316）
全国教师招聘面试课程体系（317）
中公教育·全国分部一览表（318）
出版日期:2020-03
教师招聘考试内容：
笔试内容
第一种内容为：学科专业知识和教育学、心理学、教育心理学、教材教法 、教育法规 、新课改等相关的教育理论知识。这种情况最为普遍。
第二种内容为：学科专业知识和公共基础知识。这个公共基础知识也有不同，有的地区就是指上面的教育理论知识，有的地区是指 文史 法律 数学 政治 时事等综合知识。
第三种内容为：职业能力倾向测验+教育基础知识，这种情况比较少见。
面试内容
面试一般包括试讲和说课两种。
在面试方面，一般就是专业课的考查，具体比如考生面试的是小学语文教师，那么面试的题目经教师网老师研究，很可能就是当地小学高年级的教材中的一篇，各位考生可以根据具体的科目进行复习。说课或讲课之后考官还会即兴出一些教育类的相关问题，进行考查，主要考查教师的基础理论和应急处理能力及对教育事件的看法。
教师招聘范围及形式
首先，我们要知道教师职业是一个融能力、生活实践、基础理论水平、道德感责任感于一身的综合职业岗位，这样的岗位特质决定教师招聘考试中的考试内容。
目前，由于国家没有出现统一的大纲和参考教材，所以各地的教师考试呈现出地区教育局自己命题、审核、招录的局面。
小学教师招聘相关题库网课电子书列表：
目录：
第一部分音乐学科专业知识
第一章基本乐理（2）
第一节 音及音高（2）
第二节 音律（6）
第三节 记谱法（7）
第四节 节奏与节拍（12）
第五节 乐谱上常用记号（20）
第六节 音程（35）
第七节 和弦（41）
第八节 西洋大小调式（45）
第九节 中国民族调式（51）
第十节 调的关系（53）
第十一节 分析调式（55）
第十二节转调、移调与简线互译（56）
强化练习（60）
第二章 基础和声（63）
第一节 基本写作要求（63）
第二节 三和弦（69）
第三节 七和弦（71）
第四节 终止四六和弦（74）
第五节 为旋律配和声（75）
第六节 副三和弦（78）
第七节复调知识（81）
强化练习（85）
第三章曲式分析（86）
第一节曲式的基本结构（86）
第二节一部曲式（88）
第三节单二部曲式（94）
第四节单三部曲式（95）
第五节复三部曲式（98）
第六节变奏曲式（99）
第七节回旋曲式（102）
第八节奏鸣曲式（103）
强化练习（104）
第四章歌曲创作与伴奏编配（106）
第一节歌曲的题材与体裁（106）
第二节旋律与歌词的关系（111）
第三节歌曲的旋律进行与节奏表现特点（112）
第四节歌曲的主题写作（114）
第五节歌曲的副歌（125）
第六节歌曲的前奏、间奏与尾声（127）
第七节钢琴即兴伴奏编配（128）
第八节器乐编配（130）
强化练习（132）
第五章 中外音乐史（134）
第一节 中国音乐史（134）
第二节 中国民族民间音乐（166）
第三节 西方音乐史（184）
第四节世界民族民间音乐（209）
强化练习（216）
第六章 中外音乐名曲赏析（219）
第一节 中国音乐名曲赏析（219）
第二节 西方音乐名曲赏析（232）
第三节世界民族民间音乐名曲赏析（238）
强化练习（240）
第二部分音乐课程与教学论
第一章小学音乐课程标准（244）
第一节前言（244）
第二节课程性质、基本理念与设计思路（244）
第三节课程目标（247）
第四节课程内容（250）
第五节课程实施建议（254）
强化练习（258）
第二章音乐教学基础知识（260）
第一节音乐教学原则（260）
第二节音乐教学方法（263）
第三节音乐教学模式（268）
第四节音乐教学策略（269）
第五节现代音乐教学技术的利用（278）
强化练习（282）
第三章音乐教学设计（284）
第一节音乐教材分析与学情分析（284）
第二节音乐教学目标的确定（285）
第三节音乐教学重难点的确定（289）
第四节音乐教学过程（291）
强化练习（293）
第四章音乐教学组织与常规（294）
第一节音乐教学组织（294）
第二节音乐教学常规（296）
强化练习（297）
第五章音乐教学评价与反思（298）
第一节教学评价概述（298）
第二节音乐教学评价的特点与发展趋势（301）
第三节音乐教学评价的方法（303）
第四节音乐教学反思（309）
强化练习（315）
全国教师招聘笔试课程体系（316）
全国教师招聘面试课程体系（317）
中公教育·全国分部一览表（318）
出版日期:2020-03
